Внеурочная деятельность как часть воспитательного процесса, направленная на развитие развитой личности

Основная задача современной начальной школы – воспитание всесторон­не развитой личности, которая обладает творческим потенциалом, критично­стью мышления и самостоятельностью.

Задача учителя начальных классов – помочь развить эти качества у уча­щихся.

Во-первых, это классные часы, цель которых подготовить ребенка к жиз­ни, помочь ему в нахождении собственного места в мире, прививать детям на­выки сотрудничества, пробуждать доброту, уважение к окружающим, воспиты­вать чувство любви к Родине. Темы классных часов разбиты на три блока: пат­риотическое и гражданское воспитание, личностно – ориентированные класс­ные часы и здоровьесберегающие технологии.

Во-вторых, организация экскурсии по городу и пригородам СПб. Это очень актуально в настоящее время, так как в программе «Школа 2100» нет предмета «История Санкт – Петербурга». Цель данных мероприятий – воспита­ние любви к нашему городу, уважительное отношение к его историческому на­следию. Учащимся можно предложить абонемент в Эрмитаж, побывать в Ин­женерном доме Петропавловской крепости, Музее политической истории Рос­сии, в Музее железнодорожного транспорта, посетить Деревянный дворец Пет­ра первого в Стрельне и Гатчинский дворец в Гатчине.

В-третьих, чтобы заинтересовать учащихся и помочь им в усвоении учебного материала, организуются различных учебные экскурсии. Так как с каждым годом мотивация учения у детей падает, не все дети успешно осваива­ют программу по разным предметам, можно организовать тематические экс­курсии. Например, по предмету «Окружающий мир» по теме «Моя родослов­ная» – экскурсия в Музей Религии «Как тебя зовут? История имени», по теме «Вода» – экскурсия в Музей Воды, по теме «Народы России» – Музей Этногра­фии, по теме «Природные зоны России» – Музей Арктики и Антарктики. Ни одного ребенка не оставит равнодушным посещение интерактивного музея Ла-биринтУм, где дети не только увидят в действии изучаемые физические и хи­мические законы природы, но и проведут эксперименты самостоятельно. Для повышения культурного уровня учащихся по предмету «Литературное чтение» при изучении творчества М. Твена можно посетить театр Музкомедии и по­смотреть спектакль «Приключения Тома Сойера», в Доме сказок на интерак­тивном занятии «У Лукоморья» познакомиться с творчеством А.С.Пушкина.

В-четвертых, театральная и проектная деятельность. Традицией нашей гимназии стал круг праздников. Каждый год в параллелях проходят праздники сказок. В первом классе – русские народные, во втором – «Наш Чуковский», в третьем – зарубежные сказки. Праздник состоит из двух частей. Сначала про­водится игра-викторина на знание произведений, вторая часть – театрализация. В классах делаются проекты, продуктом которых является театрализованное представление. Проекты эти долгосрочны. Подготовка идет большая: сбор ма­териала, репетиции постановок, изготовление декорации.

Помимо общешкольных праздников, есть те, которые проводятся в клас­се.

Ежегодно готовятся концерты для мам и бабушек, реализуется проект «Широ­кая масленица» и в конце учебного года выезды на природу.

Таким образом, внеурочная деятельность, построенная по вышеизложен­ной системе, поможет учителю начальных классов выявить индивидуальные особенности учеников, раскрыть и развить их личностные качества, привить учащимся морально-нравственные ценности и культурные традиции.

Автор: Я.Н. Вукс

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *