Проблемы повышения эффективности физического воспитания в специальных медицинских группах

Из обследованных в 1993-1995 годах 42 общеобразовательных школ только в 11 и главным образом в начальных классах функционировали спецмедгруппы. Объясняя причины такого положения дел, преподаватели физвоспитания указывали на свою недостаточную подготовленность к проведению занятий в спецмедгруппах. Однако объективный анализ данных врачебного контроля показал, что недостатки в организации и методике проведения занятий со спецгруппами вызваны также их недооценкой со стороны администрации и медицинских работников школ. Поэтому пути повышения эффективности занятий в спецмедгруппах представляются нам следующими: улучшение организационной работы со стороны руководства школ по формированию спецмедгрупп к началу учебного года; улучшение подготовки специалистов физвоспитания через систему повышения квалификации; динамическое наблюдение врачами поликлиники и медработниками школ за учащимися, отнесенными к спецмедгруппам; совершенствование методики проведения занятий преподавателями физвоспитания и медработниками школ. Основным критерием результативности занятий в специальных медицинских группах должно быть улучшение показателей здоровья, что может обеспечить перевод в подготовительную или основную группу.

В.П. Рубцов

(Калининград)

Совершенствование системы подготовки специалистов физической культуры и спорта / Калинингр. ун-т. -Калининград, 1995. – 99 с.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *