Особенности преподавания анатомии человека в специализированных вузах иностранным студентам

Целью настоящего исследования было сравнить учебники по анатомии для медицинских факультетов университетов, представляющие известные анатомиче­ские школы. Проанализировано тридцать источников: учебники, атласы, справоч­ники, анатомические словари. Наиболее известные из них: Peter L. Williams. Grays anatomy (The Anatomical Basis of Medicine and surgery); UK, Manchester: Chur­chill Livingstone, 1995; G.J. Romanes. Cunninghams Manual of Practical Anatomy. UK: Oxford university press, 1986, Richard S. Snell. Clinical Anatomy of Medical Stu­dents. USA: Little, Brown and company (inc), 1992; Fawzi Gaballah, Zaizafon Badawy. Basic Neuroanatomy. Egypt, Cairo: AL, 1991; P.A. Robers. Neuroanatomy. India, New Delhi; Jaypee Brothers, 1992; R.A. Crossman, D. Neary. Neuroanatomy (An Illustrated Color Text). UK, Manchester: Churchill Livingstone, 1998; Edward Asaad. Edwards Synopsis of Anatomy (Regional, Systematic and Applied), Egypt, Cairo: Al Alameya Press, 1990; Werner Kahl. Color Atlas. Text of Human Anatomy. Germany, Berlin: Tieme, 1993; M.A. Noor-El-Din. Illustrated Human anatomy for medical students. Egypt, Cairo: University Book Center, 1991; MacMinns Colour At­las of human Anatomy, Mosby, 1993; Вернер Шпатегольц Вильгельм Гис. Атлас Анатомии Человека: Москва, 1907; В.Н. ^нков. Учебник Нормальной анатомии человека: Москва, Медгиз, 1962; М.Г. Привес. Анатомия человека: Москва, Ме­дицина, 1985; М.Р. Сапин. Анатомия человека: Москва, Медицина, 1986; Р.Д. Си­нельников. Атлас анатомии человека: Москва, 1991; Англо-русский Медицинский Энциклопедический Словарь: Москва ГЭОTАР, 1995; И.В. Егоров. Клиническая анатомия человека: Ростов-на-Дону, Феникс, 1999; М1жнародна Анатом1чна Но­менклатура (украшський стандарт): Кшв, Здоров’я, 2001.

Анализ литературы проведен на основе использования Международной ана­томической номенклатуры под. редакцией И.И. Бобрика, В.Г.Ковешникова, 2001.

Обнаружены значительные расхождения в терминах, обозначающих одни и те же анатомические структуры. Особенно много подобных несоответствий в следующих разделах: спланхнология (характеристика элементов брюшины), мио­логия (топографические образования), центральная нервная система (названия и описания ядер, проводящих путей). Анализ проводился на основе Международ­ной Анатомической Номенклатуры, принятой в 1997 году (Сан-Пауло, Брази­лия). Как в русскоязычных, так и в англоязычных источниках имеются термины, несоответствующие номенклатуре.

Значение подобного исследования очевидно не только для иностранных сту­дентов, которые будут сдавать квалификационные экзамены в своих странах, но и для отечественных специалистов, работающих с иностранной научной литерату­рой, и публикующихся в иностранных научных изданиях. Несомненное значение подобное исследование имеет и для преподавателей медицинских факультетов университетов, работающих с иностранными студентами.

Ковешников В.Г., Лузин В.И., Санькова Л.Ю., Чистолинова Л.И., Скрябина Е.Н., Нужная Е.К.

Луганский государственный медицинский университет г. Луганск, Украина Кафедра анатомии человека

Источник: Актуальные вопросы оперативной хирургии и клинической анатомии : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 50-летию кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии / Ю.М. Киселевский (отв. редактор) [и др.]. – Гродно : ГрГМУ, 2011. – 258 с.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *