Контроль за усвоением знаний на уроках фк в начальных классах общеобразовательной школы

Перед настоящим исследованием была поставлена задача изучить подходы к оцениванию и контролю знаний на уроках физической культуры в начальных классах и на этой основе разработать и внедрить методику оценивания и контроля знаний в учебный процесс.

Для контроля знаний по физической культуре и их оцениванию у учащихся начальных классов были разработаны опросные листы, учебные карточки и учебные задания. Также были разработаны критерии оценивания ответов по пятибалльной системе. Опросные листы представляют собой перечень вопросов по отдельным темам и разделам школьной программы (Л.К. Завьялов, 1973; Р.И. Бурак, 1982). Учебные карточки составлены по принципу программированного контроля (Л. К. Завьялов, 1973). В качестве учебных заданий предлагались простые задания, где для ответа необходимо было выполнить какое-либо физическое упражнение, составить простейший комплекс общеразвивающих упражнений. Все вопросы и задания имели различную степень трудности и предлагались ученикам с учетом их психофизических особенностей (А.В. Антропов; Т. Т. Манке, 1993).

В результате проведенного эксперимента была разработана методика, более эффективного контроля знаний в начальных классах на уроках физической культуры.

О.А. Григорьев

(Воронеж)

Совершенствование системы подготовки специалистов физической культуры и спорта / Калинингр. ун-т. -Калининград, 1995. – 99 с.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *